Campus Saint-Jean

CAMPUS SAINT-JEAN

EDMONTON, ALBERTA

Un modèle d'éducation à distance

Le Campus Saint-Jean (CSJ) de l'Universite de l'Alberta est le seul établissement d'enseignement postsecondaire francophone de l'Alberta. Environ 600 étudiants y sont inscrits. Depuis 2004, soutenu par Diversification de l'économie de l'Ouest Canada (DEO), le CSJ s'active à élaborer un projet pilote de développement et de mise en œuvre de cours d'éducation à distance.

Au printemps de 2004, le CSJ a établi un plan stratégique visant le développement et l'intégration des technologies de l'information et des communications (TIC) afin d'améliorer son milieu d'apprentissage. Depuis lors, le collège développe la matière des cours en ligne pour les cours en salle de classe et ceux du programme d'éducation à distance, qui sont transmis par la technologie de vidéoconférence.

Le CSJ a engagé les experts nécessaires pour diriger le projet et soutenir les professeurs et les étudiants. Un comité directeur qui se réunissait une fois par mois supervisait le projet. Le CSJ a également établi un laboratoire de langues virtuel. Ce laboratoire permet aux étudiants de faire des exercices linguistiques oraux à distance, comme s'ils étaient dans un véritable laboratoire de langues. Les enseignants sur place qui désirent améliorer leur compétence en français ont également accès au laboratoire virtuel.

Le CSJ adapte actuellement plusieurs cours pour servir à l'apprentissage à distance. Dès 2007, dix cours des facultés des arts et de l'éducation étaient disponibles entièrement ou en partie en ligne, ou par une combinaison de transmission en ligne et de vidéoconférence. Pendant le trimestre d'hiver de 2007, plus de 50 des 130 cours offerts, soit 38 %, ont été améliorés par divers ajouts en ligne.

Le CSJ espère offrir en ligne son programme complet menant à la maîtrise en éducation : c'est celui qui est le plus demandé. Néanmoins, le CSJ cherche à établir un équilibre entre sa vocation principale d'établissement d'enseignement en personne et son désir de fournir des occasions d'apprentissage en français à sa clientèle hors campus. Le but final est de fournir un modèle d'intégration des technologies de l'apprentissage dans tous ses cours.